书香浸染，馨香氤氲。今天为大家带来的是七年级学生“好书我推荐”活动成果展示，让我们一起在书香中品味他们与“书”的故事。

感受我国古代文史学家的风采。

推荐书目：《万历十五年》

推荐人：七（3）班徐亦宸

指导教师：盛懿慧

学生推荐语：《万历十五年》是一部历史名著，视角新颖，以六个历史人物的生平以及他们片刻瞬间的截取，来塑造一个完整的明末众生相。可谓是一本历史的入门书，既可供休闲，也可供研究，更适合我们中学生阅读，可以让人收获颇丰。读罢时，恐会掩卷长叹：如同知己重逢，真是相见恨晚啊！

教师评语：世人对世间万物的认知，都是见仁见智，史学亦是。黄仁宇在自己的著作中，用独特的视角以万历朝十五年作切入口，用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因。即便是对历史学不感兴趣的读者，也可读出其中滋味。

推荐书目：《中华上下五千年》

推荐人：七（12）班邱韵竹

指导教师：肖莉华

学生推荐语：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我深深地记得唐太宗曾说过这句话。《中华上下五千年》是我接触的第一本历史书。泱泱五千年，弹指一瞬间。当我翻开第一页，仿佛就穿越回了五千年前……这本书使我了解了中华五千年的成长历程，使我知道了五千年华夏文明的辉煌灿烂，更使我明白了现在幸福生活的来之不易……手执书卷，笑看五千年王朝更替，尽在《中华上下五千年》！

教师评语：读史可以明智

推荐书目《倚天屠龙记》

推荐人：七（12）班许景灏

指导教师：肖莉华

学生推荐语：元朝末年群雄纷起，江湖动荡。不断的门派争斗，因一人的出现而发生了改变--张无忌。他用一颗赤子之心包容万物，凭借自己的武功解救百姓，消除武林纷争。牵动全文的倚天剑和屠龙刀折射出了人性的贪婪与丑恶，为了得到他们江湖中掀起了无数的腥风血雨，而张无忌却用它们来抗击蒙兵，他不贪权力与功名放弃了偌大的明教乃至武林而隐退江湖，可见他一颗高尚的赤子之心。

教师评语：在金庸的作品中领略刀光剑影快意恩仇的江湖生活。

金庸先生的武侠小说的确值得拜读

推荐书目：《水浒传》

推荐人：七（13）班严力强

指导教师：张海豪

学生推荐语：《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，悲剧的结尾让我感伤。多少英雄故事让我魂牵梦绕，行者武松是我的最爱，景阳岗打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、单臂擒方腊……武松智勇兼备。一百零八将，一个个不灭的灵魂，深深印在了我的脑海。

教师评语：《水浒传》中任务鲜明，故事精彩，值得一读，可以学习作者故事构思、人物刻画的技巧。至于书中满篇忠义二字，读后须辩证的思考。

推荐书目：《西游记》

推荐人：七（13）班许颖

指导教师：张海豪

学生推荐语：《西游记》也许是我最早接触的一部名著。小时候是喜欢孙悟空的神通广大，现在则是思考的更多：妖精为什么有背景？天庭是否象征旧时的朝廷？孙悟空戴金箍寓意什么？……忽然发现，原来《西游记》并不简单。

教师评语：同样的书，在不同的年龄阶段读会有不同的感受。书当常读之，读书当思考。

一起走进当代文学家的世界。

推荐书目：《我与地坛》

推荐人：七（4）班徐智裕

指导教师：盛懿慧

学生推荐语：当我读完这本书，合上最后一页，那语意未尽的文字以及其中浓厚的感情随即扑面而来。作者几次写了搬家的故事，每一次都离地坛越来越近，实际上也写了作者从脾气的暴怒无常到放下追忆的晚年。《我与地坛》的文字非常朴素，却蕴含了极其沉重的心情。它告诉了我们记忆是一个牢笼，印象是牢笼外的天空，回忆带来快乐，也有痛苦。愿你翻开这本书，体会“我已不在地坛，地坛在我”的怀念及释然之情。

教师评语：这是史铁生充满哲思又极为人性化的代表作。对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀作品。

推荐书目：《我要好好地长大》

推荐人：七（6）班周祎筱

指导教师：顾陈佳

学生推荐语：我要向大家推荐的书是儿童文学作家曾维惠创作的《我要好好地长大》。这本书主要讲述了长江边长大的小镇男孩谷子，自幼家境贫寒，却积极乐观，对未来充满憧憬。一场突如其来的火灾令他的生活从此改变，逆境中成长的坚强少年，勇敢面对生活，积极克服困难，并努力建设自己心灵家园。我极其喜爱这本书，这其中包含这爱的教育、善的引导，让我懂得要珍惜眼前美好的生活。

教师评语：《我要好好地长大》(作者曾维惠)是“当代最美童心成长书系”之一种，以长江边一个民风淳朴的小镇为背景，讲述了家境贫寒、意外被大火毁容的男孩谷子在老师和好朋友等人的帮助下，战胜困难、重建心灵家园的励志故事。该书图文并茂，满怀对弱势儿童的关爱，传递出真善美的正能量。

推荐书目：《湘行散记》

推荐人：七（7）班沈佘颖、

七（13）班郎甜欣

指导教师：陈瑞其、张海豪

学生推荐语（沈佘颖）：上世纪三十年代，作者的家乡，美丽的湘西乡村变成了凋零的荒村，作者悲从中来，写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。文中所述人事，已不仅仅是湘西地方人生的哀欢的写实，而成为整个民族千年人生哀欢的缩影。湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，情感与思索，都被精心编织其中，构成了一首深沉奇丽的乐曲。

教师评语（陈瑞其）：好书共欣赏。

学生推荐语（郎甜欣）：《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品，有种湘西民间活泼泼的味道。年时，作者返回故里，一路写下这些文字。书中，作者细织密缝线地写下了自己的童年，以及远行中船头水边的见闻。文笔自然纯朴，有如行云流水，凸显着湘西特有地方色彩。文中人物在困苦中生存，彰显着湘西人原始、自然的人性美。

教师评语（张海豪）：作为七年级推荐名著，《湘行散记》浓郁的湘西特色值得学生一读；沈从文的语言魅力值得品味；那个时代自然、本色的生存状态与生命哲学值得思考。

推荐书目：《朝花夕拾》

推荐人：七（13）班杨洋

指导教师：张海豪

学生推荐语：《朝花夕拾》主要内容是鲁迅回忆儿时的往事，书中有十篇文章，展现了当时社会的世态人情、民俗文化，既有鲁迅先生的美好回忆，也有他对当时社会的不满与批判。我读此书，享受文字间透露出的天真烂漫，深思怀旧中隐藏的对现实的思考。每次阅读都能从中读出不同的味道，也许这就是鲁迅先生作品的魅力吧！

教师评语：《朝花夕拾》既有用细腻的笔触勾勒出的一幅幅美轮美奂的童年图景，更有美好中隐藏着的苦痛的现实与思想的挣扎。读书当往深处读。

推荐书目：《文化苦旅》

推荐人：七（11）班沈灏澜

指导教师：肖莉华

学生推荐语：《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作，在书中作者在山水风物中寻求文化灵魂与人生真谛，并探索中国历史文化的命运与中国文人的人格构成，从而揭示了中华文化的精神内涵。本书阐述的核心便在“苦”字上，表明了中国文人人生道路的跌宕起伏。我们可以以望穿秋水的目光去探寻历史，因为这段历史本身就是一种旷世之美。看文人豪客们的庐山之会，听三峡之巅的神女高歌，品沙原隐泉的清凉甘甜，要想欣赏余秋雨先生的名家风范，从《文化苦旅》开始！

教师评语：读好书，成一个文化人。

推荐书目：《狼图腾》

推荐人：七（12）班潘天璠

指导教师：肖莉华

学生推荐语：狼图腾有几十个有机连贯的“狼故事”组成，情节紧张激烈而新奇神秘，令人欲罢不能。每一次狼的行动五不透露了狼聪明的才智，同时狼也是冷酷无情、残忍血腥的。但在老人毕利格的眼里他们却是草原的守护神。维护生态平衡可谓功不可没。此书也反映了汉人对于内蒙古草原无情的迫害。呼吁人们对环境的保护《狼图腾》一书颠覆了人对狼的认知，把狼的所有特点表现的淋漓尽致，实在值得一读！

教师评语：研究人性，感悟人生。

推荐书目：《林清玄散文集》

推荐者：七（11）班陆佳璇

指导教师：肖莉华

学生推荐语：《林清玄散文集》可以说是他的某种自传，就像一个夜里，我们促膝而谈，作者向我诉说了他的人生故事。散文集中的《散如水晶》告诉我们“要看见这世界的美，需要有一对水晶一样自然清澈的眼睛；如果我们要体会宇宙更深邃的意义，则需要一颗水晶一样清明、没有造作的心。”再比如《箩筐》，刻画了与父亲深深的感情，读来令人感动。“以后的几十年，我遇到任何磨难，就想起父亲的话，还有他挑着箩筐意气风发到蕉园种作的背影，岁月愈长，父亲的箩筐也魔法似的一日比一日鲜明。”

教师评语：一本好书，能滋养心灵。

欣赏国外作家呈现的文化盛宴。

推荐书目：《猎人笔记》

推荐人：七（10）班余越

七（11）班孙坤娴

指导教师：曾菊香、肖莉华

学生推荐语（余越）：《猎人笔记》是现实主义俄国作家屠格涅夫创作的。它主要描写了俄罗斯的农村生活，角度新颖，语言风趣，在描写农民不幸命运的同时，更表现出他们卓越的才干和独特的性格，给俄罗斯农民唱了一首曲调丰富的赞歌，用幽默的笔调来讽刺来讽刺地主。这是一般很不错的书，值得一看。

教师评语（曾菊香）：《猎人笔记》，读之，就如跟着“我”走进俄罗斯。在这里，可以看到许多能干智慧、热情善良、却又生活艰难的俄罗斯农民；能接触到或敦厚善良、或冷酷守旧的各种各样的地主；处还能欣赏到俄罗斯如诗如画的自然风光。读之，能深深地体会到屠格涅夫对农民赞美和同情。余越同学的推荐语突出小说的独特魅力，值得点赞。

学生推荐语（孙坤娴）：《猎人笔记》是一部屠格涅夫的名作，也是他的第一部现实主义力作，这部作品反映农奴制的思想倾向，明显地表现在对作为农奴制社会基础的地主阶级的揭露和批判上，表现在对农民命运的深切同情上，表现在对农民的才能和精神世界的热情赞美上。这是一本绝对值得我们一看的好书。

教师评语（肖莉华）：跟随一本好书穿越时空。

推荐书目：《海底两万里》

推荐人：七（9）班夏婉柔

指导教师：曾菊香

学生推荐语：《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯跟随尼莫船长在深海旅行的故事。追随他们的脚步，一个神秘的海底世界在读者面前展现开来。这里有海底森林，可以在其中尽情地打猎；这里有无价的宝藏，可以实现尼莫船长扶弱救贫的梦想；这里也有巨型海怪和致命的冰山。凡尔纳用丰富的想象，幽默风趣的笔墨，给我们无尽的喜悦和向往。这是科学与幻想的完美结合！

教师评语：《海底两万里》以其大胆而新奇的想象获得了许多读者的喜爱。小说脉络清晰，情节曲折生动，语言幽默风趣，人物极具魅力。尼莫船长才华横溢，心怀百姓；康塞尔忠心耿耿，勇敢镇定；教授学识渊博，文质彬彬。夏婉柔同学的推荐语文采斐然，又突出了书的特点。

推荐书目：《一个人的朝圣》

推荐人：七（11）班吕晶玲

指导教师：肖莉华

学生推荐语：一双帆布鞋，87天，英里，跨越了整个英格兰，老人哈罗德用让人无法相信的意志力完成了它。在路上，他开始思考自己的人生：那么，我是谁？他也在不断犹豫着，要不要坚持着走下去？在路上，他收获了真情，也得到了孤独，仿佛自己走的路，正是自己的人生。我们的人生是自己的，就需要靠自己的付出，去完成它。那么，现在，请思考，你是谁？你要到哪里去？

教师评语：常读好书，你也将拥有智者的思维。

推荐书目：《幸福的味道》

推荐人：七（6）班曾诗婷

指导教师：顾陈佳

学生推荐语：《幸福的味道》是由马来西亚著名儿童文学作家邓秀茵创作，书中描述了一个热爱烹饪的男孩蔡，他想成为厨师，可是追寻梦想的途中，遭到了同学、朋友的嘲笑……但无论如何，他都没有放弃梦想，历经千辛万苦，他总算如愿以偿做出了“幸福的味道”。我们在逐梦的路上也许会像男孩蔡一样经历波折、四处碰壁，但是只要我们能坚持不懈，一步一个脚印向前进，相信总有一天会攀上梦想的高峰。

教师评语：《幸福的味道》是著名儿童文学作家邓秀茵的作品，在追逐梦想的过程中,主人公男孩蔡体会到了烹饪的意义,更决心将“幸福的味道”带给身边的人。且看作者是如何以她的神奇调料，为读者精心设计美食与心灵的飨宴……

推荐书目：《唬》

推荐人：七（3）班高萁

指导教师：盛懿慧

学生推荐语：《唬》是我两三年前得到的，也许是因为家中有猫的缘故，我很喜欢这本书。作者的笔调舒缓细腻，描写了一只小黑猫的成长经历。小黑猫叫“唬”，它儿时就表现出对万物的极度热情，经历过青春时期热血飞扬的少年意气，也曾堕入险境，奄奄一息，这都是它自己的选择。唬的狂放自由，像浪迹天涯的侠客，舍尽一切，追逐内心的向往。它的坚持，是许多人不曾拥有的。这种为了一样事物舍弃一切的勇气几人可以做到？于是我敬佩它，作为一只猫，活出一个人想要的样子。

教师评语：这是一部最难得的通俗小说：老少皆宜，不同品味爱好的人都能从中砸吧出意味来。也许你没听说过，如果有一天你碰到它，相信你会爱上它。

推荐书目：《王子与贫儿》

推荐人：七（3）班姜宇凡

指导教师：盛懿慧

学生推荐语：我最喜欢马克·吐温笔下的王子。他在经历了人间的种种疾苦时，率先想到了的竟是自己应该如何改变父亲统治的国家，让百姓不再叫苦连连，最终成为一代贤明的君主在当时如此黑暗的社会中，两个孩子还能保持着如此澄澈美好的心灵，这不得不令人敬佩。孩子尚能体会百姓的痛苦，但大人们呢？虚伪、愚蠢……这不就是对当时社会统治者最好的讽刺吗？不得不说，《王子与贫儿》是一部极为优秀的作品，它蕴含的意味将会令我们终身受益。

教师评语：《王子与贫儿》为美国作家马克吐温创作的长篇小说，描写了一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。小说整体上具有马克·吐温所热衷的流浪汉小说的特色，在黑色幽默中给人以思考，值得大家一读。

推荐书目：《人类群星闪耀时》

推荐人：七（3）班李思源

指导教师：盛懿慧

学生推荐语：茨威格相信历史是多数人在多数时刻写下的是编年史，平淡无奇，但是少数人在少数时刻“群星闪耀”，却是真正具有世界历史意义的时刻。《滑铁卢的一分钟》里面格鲁希的执拗和愚笨葬送了拿破仑刹那的胜机，令人不禁感慨；《攻克拜占庭》中那扇被人遗忘的凯尔卡门让奥斯曼土耳其人一举将东罗马帝国粉碎，不由得使人感叹这阴差阳错……茨威格眼中的英雄和决定人类历史的重要时刻与我们脑海中的是多么不同，这正应验了“历史没有唯一的版本，不同的人眼中的历史是不同的。”

教师评语：历史上最好的传记作家——斯蒂芬?茨威格的传世杰作。《人类群星闪耀时》曾培养了一代人的激情和梦想，但愿这梦想与激情能薪火相传！

推荐书目：《鲁滨孙漂流记》

推荐人：七（1）班曹珍霓

指导教师：杨书帆

学生推荐语：这本书是英国作家笛福的作品，讲述了他在航海中的故事，凭借他的智慧和勇气，在荒岛上生活了28年的故事。看了书之后，我很激动，明白了不管在何种情况下，都不要放弃自己，都不能放弃希望。在书里他的独立和勇敢深深的鼓舞了前进中的我，其实我的成长也如同在荒岛中一样，只有拼搏，才能生存。诚意推荐给大家！

教师评语：惊险有趣的故事，活龙活现的人物，感人肺腑的情感。一本好书带你走进不同的世界，体会不同的人生。谁说成长不是一场探险呢？愿你探索世界的脚步不停歇！

推荐书目：《瓦尔登湖》

推荐人：七（2）班黄亦婕

指导教师：杨书帆

学生推荐语：美国名著《瓦尔登湖》是我推荐的名著，作者是梭罗。他是一位才华横溢的天才，在美国家喻户晓。而在中国却被遗忘了很久。这本书被称为塑造美国人性格的一本书，在二十世纪影响巨大。初读此书，正是心浮气躁的时候，略略一看，以为是本野外生存手册。直到被岁月磨平了棱角，才静下心来阅读，竟有大彻大悟的感觉，书中所诠释的人生态度，人与自然的关系值得我们深思。唯有一颗澄澈的心进入书中的世界，才能得到一生的教诲。

教师评语：在阅读中体会人生，在阅读中找到自我，在阅读上发现成长。愿每个你都能在这本书里找到属于自己的《瓦尔登湖》……

阅读好书，遍览名著，愿书籍给予你启迪。

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