思维导图是什么？

是整理思维的工具

是思维发散的工具

总之就是让我们脑袋里思路变得更清晰的工具。

亲！你会想问思维导图要怎么做呢？

思维导图它是画出来的，那它又是怎么画出来的呢？

首先我们要准备好材料

一张A4纸

一盒水彩笔

一个勤快的脑袋

准备好材料我们就就来开始吧！

下面就是一张思维导图了

一个中心图

N个从中心图引出的分支

字或图在线上

那么知道了简单的思维导图的画法下面我们就要说说思维导图在语文中怎么用？

思维导图在语文中怎么用？

关键词怎么提取？

思维导图在小学语文中的应用分为两支：一是阅读理解，也就是题目会出的，象这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类;一种是写作文。

前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的，今天我们讲阅读。

语文一般的题材：

记叙文的要点

文章由句子组成.

句子由主、谓、宾、定、状、补组成。

小学缩句的规则：

留住主干，主语、谓语、宾语。

具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。

举个例子：

文章选自苏教版三年级下《庐山的云雾》（全文背诵）

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

那么我们将这一段话用思维导图画出来并将他的重点划分出来：

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

同样我们将这一段话用思维导图画出来并将他的重点划分出来：

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

同样我们也将这一段话用思维导图画出来并将他的重点划分出来：

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

现在我们就得到了完整课文的思维导图了！通过对课文的划分和重点记忆，你是不是觉得背诵一片课文根本不是什么难事啊！

是不是在想，要是有了这么好的思维导图，再也不怕学习难了呢！那就动起手来一起学习吧！

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