配乐《开心地笑》

朗读建议：

这篇课文是一篇寓言故事，通过小鸟和青蛙的三次对话来呈现。

第一自然段的学习要帮助学生弄清楚小鸟和青蛙的各自位置，帮助后面的朗读。三次对话，可以一次一次指导。读第一次对话，青蛙在井底，说话时要有“喊”的感觉，而小鸟“飞了一百多里地”，可以稍稍有无力的感觉。读第二次对话，要抓住“？”和“！”，读出句子相应的语气。通过“别”字读出青蛙的自以为是。“无边无际”“大得很哪”要读出天的大，可以夸张些读。第三次对话前有了提示语“笑”，两个“笑”里藏着的内心世界可不一样，需要带孩子发掘。再读对话时，老师可以示范把笑声送进朗读里，掌握朗读技巧。

总之，故事中的对话是朗读的指导重点，结合提示语、

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