新学期，新方法

我们班在学习语文时有效地运用思维导图，学习效果显著。预习时绘制思维导图，可以帮助学生把握文章的层次和内容；课后根据所学内容绘制思维导图，能够很好地帮助学生复习总结所学内容，强化记忆。三年级下册第一单元中《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》两篇课文语言优美，层次鲜明，采用总分的构段方式，适合学生积累背诵，是引导学生学习“思维导图”的好教材。

在对《美丽的南沙群岛》进行课堂小结时，我第一次引入了思维导图小结的方法，并引领学生学习如何二次运用思维导图回忆课文内容，帮助记忆。学生耳目一新，对这种方法也很快的接受。学生在课后结合课堂的学习，自己亲自动手绘制，晚上在

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