万红小学的老师上课都很注重学习方法的指导，每一个老师都会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今天朱芹芬老师带来的《望庐山瀑布》，指导了学生如何学习古诗的方法，首先让学生读通古诗，引导学生多次试读古诗，要求读准生字字音，达到初步感知诗意的目的;接着加深理解。设置一些问题引导学生发现一些问题，与分析相结合，在朗读中加深理解，在理解中朗读巩固，呈螺旋式交替纵深发展。第二步领悟诗情，首先教师创设情境，把学生带进了风景优美的瀑布所在地庐山。生动的画面，动人的音乐，优美的讲解，使学生有身临其境的感受，紧接着老师声情并茂的范读，让学生浮想联翩，心驰神往。他们对于古诗中的画面都能根据自己的感悟说出一二，接着教师引导学生边读诗句边想画面边理解诗意，过渡无痕，如行云流水，学生对诗意的探究却是水到渠成。最后是反复吟读，“吟读古诗”是贯穿全课的主线。孩子们在读通了古诗，领悟了诗情的基础上，老师再展示声色并举的瀑布图片，学生的情感再次受到强烈的震撼，此时学生与诗人心同此情，意同此理，站在“瀑布”前的吟诵如痴如醉。

　　　　　　　　　　

教学一首诗不仅仅重视让学生明白一首诗的诗意，还重视在教学过程中帮助学生归纳、积累学习的方法，以培养学生今后独立阅读古诗的能力，这是这节课给来港学习教师最大的收获。

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