点击“分级阅读研究”订阅　　

导言：

用诗来解读诗，是学萍的一大发明。这种形式，不仅完整地阐明了古诗的诗意，而且对原诗意又进行了拓宽，有利于孩子对古诗深层次的理解。

——著名儿童文学作家王宜振

郭学萍

简介

中国分级阅读研究院教育专家、小学部秘书长，全国著名特级教师，南京市鼓楼区第二实验小学副校长，省基础教育课程改革先进个人，全国课题实验研究先进工作者，“阅读改变中国·年度点灯人”。

教育主张　　

从诗歌里走出来的长辫子老师，一直倡导“诗意读写”。这里的“诗意”，是一种基于儿童文化视野下的审美追求，强调在儿童文化精神的观照下，以小学语文课程标准为核心，以童谣、童诗、童话等为载体，遵循儿童成长的自然规律，通过“智慧阅读”、“创意写作”等方式，唤醒潜伏在儿童心灵深处的自由、幻想和创造，从而探索出“诗意读写”教学的新内容、新过程、新方法和新境界，让课堂成为儿童自然生长的诗意栖息地。

《漫读古诗》一书，是她诗意情怀的真实再现。恰如语文教研员芮琼所言：走进长辫子老师的《漫读古诗》，不由你不被感染得诗意起来……

　　　　美文欣赏　　　　

江南

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

　　　　

最是江南采莲时

·郭学萍

有些诗，需要在琵琶声里，缓缓念出。

这声音不能靠近，犹如月色花影，它是芬芳的，空灵的，娴静的，带着春意的欢喜泊在江南的绿韵中。

有些诗，需要伴着舞蹈而行。弦声切切，舞姿翩跹，有多少婉转缠绵，在水袖轻舞间，春去夏来。

江南的夏日，离不开一池池清荷。碧绿的荷叶，玉石翡翠般挤满荷塘。是怎样的一种繁茂和旺盛啊！

塘水清澈可鉴，那些调皮的小鱼儿，尾鳍轻摇，你的心中早已是涟漪四起。目光追随着小鱼儿，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北。恍惚间，如在梦中。

你听，窸窸窣窣的声音响起，一群采莲的姑娘翩然而至。她们素衣罗裙，低眉含笑，婉转的姿态，如荷叶间散出的古典的沉香。

这些采莲的女子，任纤纤细指在荷叶间翻飞，粉粉的脸蛋如荷花盛开。在她们的船头，刚刚采下的莲蓬已经像小山一样堆起。

你听，有清凉的歌声响起。原来，快乐的不只是鱼，还有这些采莲的姑娘！原来，这首诗所表现的便是这份劳动生活的快乐。

这样的一份自然、纯粹和美好，怎能不让人心生喜悦和向往？还好，我们可以以歌记之，以舞载之。

“乐府”便是这样一种很特殊的官署，它的工作就是配置乐曲，训练乐工，采集民歌。“汉乐府”当然是由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。

为什么这样一首简单，甚至有些稚拙的诗歌能流传至今，并令每一个传唱它的人欢喜不已？诗中大量运用重复的句式和字眼，朴素明朗，犹如天籁。它是人类美感本能的自然流露，并且，它的单纯、稚拙是不容摹仿的。

原来——简单，最美！

　　　　　　　　

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

　　　　　　　　

年华里谁在叹息

·郭学萍

两汉诗歌中，成就最高的要算乐府诗了。

宋人郭茂倩编撰的《乐府诗集》更是乐府诗的精华，《长歌行》便是其中的一首五言古诗。

我喜欢“长歌”这个词语，轻轻地吟出，仿佛在深深地思索。“长歌行”作为汉乐府的曲调名，给人“一咏三叹”之感。

有人说诗中的“葵”是一种蔬菜，我却愿意把它理解为向日葵，高大、挺拔、活泼、光辉。

春天到了，青青的园中，向日葵发芽了，绽放着生命的气息，仿佛那就是另一个你自己，倾注了你全部的热情、爱意和怜惜。“青青园中葵”，就是这种美好的形象和情愫。

看啊，春光满满的园子中，绿的草、红的花，一切都显现出生命成长的欢喜。那些叶瓣上打着滚儿的露珠，在太阳出来的那一刻，甚至来不及发出一声叹息，便消失了踪迹。

人真的有时很奇怪，总是在最美好的时光心中忽然生出一种浅浅的忧伤。原来，韶华易逝，那些曾经的葱茏和旺盛，总会在某一个寒霜初降的秋日的早晨变得冷落和萧条。

想起孔子说过的一句话：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”那些奔腾入海的河流啊，有谁能逆向而行？

岁月更迭，春而又夏，夏而又秋，园中万物经历了春生、夏长。到了秋天，它们的果子成熟了，而昔日奕奕生辉的叶子却变得焦黄枯萎，丧失了活力。

人生不也如此吗？由青春勃发，而后长大，而后老死，也要经历一个新陈代谢的过程。一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，以及青春凋谢的不可避免。

诗的前八句，是“兴”的修辞手法，为后面极力铺陈、渲染、张势，憋足了劲儿，只为道出“少壮不努力，老大徒伤悲”这句人生哲言。

洪钟一般，振聋发聩。

　　　　　　　　

敕勒歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

　　　　　　　　

是谁在天边歌唱

·郭学萍

草原，一个令人神往的地方。

扬鞭策马，像风一样在草原上驰骋，任深深浅浅的绿满满地装进自己的眼睛，是怎样的一种欣喜？

还有那颇具神秘色彩的马头琴，据说是以马的头骨为筒，腿骨为柱，马皮为面，马尾为弦，制作而成。琴声响起，幽怨旷远，如歌如诉。

相传公元年，东魏王朝建立者高欢率大军围攻西魏重镇玉璧（今山西稷山县西南），苦战五十余天，无功而返，士气沮丧。高欢为稳定军心，命令敕勒族大将斛律金给大家高唱《敕勒歌》。这位年过六旬，两鬓斑白的老将肃然而立，用鲜卑语唱出了这首脍炙人口的民歌，他那苍劲悲壮、慷慨激昂的歌声，使在场的将士无不动容。

“敕勒川，阴山下”，诗歌一开头便以高亢的音调，唱出敕勒川的地理位置。阴山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。

“穹庐”就是毡帐，俗称蒙古包。它中央隆起，四周下垂，形状似天。敕勒族人夜夜睡在毡帐里，仰望帐顶，圆圆的帐顶中间高起，四周斜垂。看惯了这种样子，一旦在草原上仰天而卧，发现天也是中央高起，四周斜垂，极低处与大地连成一线，于是灵机一动，便有了“天似穹庐，笼盖四野”的妙喻。

“苍”，青色。“苍苍”，深青色。青色而深，可见天高不可测。“茫茫”，广阔而辽远。马头琴声响起，歌声穿过敕勒族人辽阔的胸膛，举目四望，是怎样的一种粗犷雄放？

“风吹草低见牛羊”，是这首诗中最不能少的一句。没有这句，仿佛看戏，幕已拉起，布景已呈现在观众眼前，就是不见人物登场。必须“风吹草低见牛羊”，这首诗才完成。

你看，当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，那黄的牛、白的羊，隐约可见。歌者以“天苍苍，野茫茫”如此旷远无极的空间开始，通过“风吹草低”的途径，最后落在一群牛羊身上。

其妙，不可言。

　　名师　　　　

恰如中国分级阅读研究院高级顾问、全国语文名师袁浩老师盛赞称：《漫话古诗》是长辫子老师献给孩子们、同行们，献给课程改革的一份礼物。慎思遐想、精彩解说，摇曳生姿的文字，无不融注着她对母语文化、语文课程，对孩子们的深情爱意，透发出她的才识修养、智慧和胸襟，使人从中获得精神营养和怎样阅读、解说古诗等多方面的启迪。　　

　　　　

目录

作者/郭学萍

1.最是江南采莲时……《江南》

2.年华里谁在叹息……《长歌行》

3.是谁在天边歌唱……《敕勒歌》

4.唐诗里走出一只鹅……《咏鹅》

5.倾听风的故事……《风》

6.那一抹春天的鹅黄……《咏柳》

7.故乡，一种惆怅而温暖的记忆……《回乡偶书》

8.何处话苍凉……《凉州词》

9.更上层楼凭远处……《登鹳雀楼》

10.花落春犹在……《春晓》

11.浮生恍然若梦……《凉州词》

12.试问英雄今何在……《出塞》

13.一片冰心几许离愁……《芙蓉楼送辛渐》

14.禅韵悠然藏古意……《鹿柴》

15.断肠声里唱阳关……《送元二使安西》

16.几度话重阳……《九月九日忆山东兄弟》

17.思念，在月明时最浓……《静夜思》

18.月光无言……《古朗月行》

19.其险也若此……《望庐山瀑布》

20.别后莫相忘……《赠汪伦》

21.有一种别离云淡风轻……《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

22.心轻万事若鸿毛……《早发白帝城》

23.一路豪情一路歌……《望天门山》

24.人生何处不相逢……《别董大》

25.春天里的喜悦……《绝句》

26.一番风雨一番情……《春夜喜雨》

27.多情漫作他年忆……《绝句》

28.花开如此寂寞……《江畔独步寻花》

29.寒霜满天泊枫桥……《枫桥夜泊》

30.最是闲情何寄处……《滁州西涧》

31.那灯下的温暖……《游子吟》

32.邂逅一城烟雨……《早春呈水部张十八员外》

33.梦里的水乡……《渔歌子》

34.世间多少真豪杰……《塞下曲》

35.千古传奇话洞庭……《望洞庭》

36.黄河之水天上来……《浪淘沙》

37.此处深情话离别……《赋得古原草送别》

38.孩子那些事儿……《池上》

39.春水湛如蓝……《忆江南》

40.记忆深处的童年……《小儿垂钓》

41.一腔悲悯话农人……《悯农》

42.丰年事若何……《悯农》

43.千万孤独……《江雪》

44.何须惆怅不相逢……《寻隐者不遇》

45.秋日胜春潮……《山行》

46.清明有雨……《清明》

47.若到江南赶上春……《江南春》

48.一生辛苦为谁甜……《蜂》

49.愿为天下忧……《江上渔舟》

50.歌谣里的年俗……《元日》

51.心归何处……《泊船瓜洲》

52.寄情山水间……《书湖阴先生壁》

53.印象西湖雨……《六月二十七日望湖楼醉书》

54.阴晴总相宜……《饮湖上初晴后雨》

55.江南二月春来早……《惠崇春江晓景》

56.人生最难的事……《题西林壁》

57.何来洞箫起悲音……《夏日绝句》

58.宁静的夏天……《三衢道中》

59.不悔报国心……《示儿》

60.何故悲秋作惆怅……《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

61.扎进泥土的诗歌……《四时田园杂兴》

62.江南初夏农事忙……《四时田园杂兴》

63.小荷初绽放……《小池》

64.六月荷花香满湖……《晓出净慈寺送林子方》

65.春日寻芳何处去……《春日》

66.让思想的河流永远澄清……《观书有感》

67.暖风舞悲凉……《题临安邸》

68.红杏泄春光……《游园不值》

69.最美乡村四月天……《乡村四月》

70.寒梅一枝香胜雪……《墨梅》

71.自古英雄出少年……《石灰吟》

72.像竹子一样坚韧……《竹石》

73.快乐的童年带着浪漫……《所见》

74.孩子是最亮丽的春光……《村居》

75.向着明亮那方……《己亥杂诗》

　　

Tips：

　　　　　　　　

部分图片来源于网络，版权属于原作者，感谢您的支持！

　　　　







































后天的白癜风遗传吗
北京治疗白癜风疗效最好的皮肤病医院


转载请注明:http://www.xhtty6677.com/lyyj/16350.html