小编：期末季已经悄悄来啦，

宝宝们都在为期末考忙得焦头烂额了呢?(T?T)

考试制度可是咱们老祖宗留下的财富呀！

今天小编就带各位宝宝详细了解一下中国古代的科举制度吧~

科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考和主要以成绩定取舍的显著的特点。科举制从隋朝大业元年(年)开始实行，到清朝光绪三十一年(年)举行最后一科进士考试为止，经历了年。

科举制的发展

两晋时，朝廷已对所举孝廉、秀才采取考试录用的方法。

隋文帝即位后，废除魏晋时期由世家大族垄断的九品中正制，于开皇七年（年）设志行修谨、清平于济两科。炀帝大业二年（年）设“进士科”，以试策取士。

唐承袭隋制，分常举和制举两种，武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。

明清的科举考试分为五个级别：

秀才考试，称为童试，这是取得科举考试资格的一场测试。童试过后才能参加院试。院试考试通过后为秀才，然后是乡试，这是省一级的考试，考中的就成了举人。再高一级的是会试，由礼部主持，考取的叫贡士，如果能考过这一关，就有资格参加最高一级的考试，也就是殿试。殿试又叫廷试，由皇上亲自主持。凡能通过殿试的，最起码也能捞个进士。如果哪位有幸考中了第一名状元，不仅能得到高官厚禄，还可以名扬天下。

关（ti）于（sheng）科（bi）举（ge）的一些词(￣︶￣)

汉代考试方法之一。主试者出题，书于简策，分甲乙科，列置案上，随应试者之意取答，主试者按题目难易和所答内容而定优劣。射，投射之意。

汉唐举士考试皆有甲乙等科，后世因称科举为科甲。经科举考试录取者称科甲出身。

科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》：“同年曰：‘君赐不可违也。’”

原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

国子监的学生。或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”。

讲了那么多，宝宝们是不是想看看科举试卷的庐山真面目！

下面是小编扒出来的年的会试题目。这是中国历史上的最后一次科举哟。我从中节选了几道题目来给大家开开眼界。

第一场史论五篇

例:诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论

第二场各国政治、艺学策五道

例：周礼言农政最详，诸子有农家之学。近时各国研究农务，多以人事转移气候，其要曰土地，曰资本，曰劳力，而能善用此三者，实资智识。方今修明学制，列为专科，冀存要术之遗。试陈教农之策。

第三场《四书》《五经》义

首题为：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善义”。

次题为：“中立而不倚强哉矫义”。

三题为：“致天下之民，聚天下自货，交易而退，各得其所义”。

这场科举考试的殿试的前三名为：状元刘春霖、榜眼朱汝珍、探花商衍鎏。小编拜读了他们的答卷，感叹：大神只应天上有！有兴趣的宝宝可以搜来看一下~(￣▽￣)~*

科举考试有利有弊：它是选择人才的工具，最后却也是摧残人才的工具。但是不管如何，它终究是时代的产物，饱含着我们老祖宗的无穷智慧。

最后啦，给大家送上小编最真挚的祝福！

文编：慧祺