我国是一个诗的国度，自古以来就有重视“诗教”的传统。两千多年前，孔子教育弟子时，就要求他们多读诗：“小子何莫学夫诗？"“不学诗，无以言。”自《诗经》始，历代诗人为我们留下了数以万计的优秀诗篇。

学习诗歌，除了能提高我们的表达能力，它还有着更多更深刻的作用。学习诗歌，可以让我们深入了解中国的传统文化，体悟中华文化的博大精深；可以让我们对美的感知更敏锐、细腻，陶醉于诗歌的音韵美、意境美，真切感受美好的情感、美丽的大自然；可以带给我们感动和慰藉，就像“润物细无声”的春雨一样，潜移默化地陶冶我们的情操……

今年暑假，若虹妈妈做了一次尝试，选取了若虹妈妈编著的《给孩子们说古诗》中一些内容，让孩子们与自己的爸爸妈妈一起把古诗当剧本，把自己放在诗的情境中，以对话的方式感受古诗，学习古诗……

今天我们分享的古诗是《辛夷坞》作者是有“诗佛”之称的王维，这首诗孩子们接触的不多,但诗的意境很美，若虹妈妈将这首诗收录在《给孩子们说古诗》的第二本书《少年游》中，寥寥20个字巧妙的描写了山涧中的美景，表达了诗人平和的心境，孩子们可以先了解诗中字词的意义，再与若虹妈妈一起通过分析诗中的细节，解码诗人的内心世界，感悟诗的精巧寓言……

（这次是爸爸与孩子的对话哦，诗意的演绎着若虹妈妈的说古诗内容，父亲的声音也变得温柔起来……听完之后，小编无比坚信-美好的感觉也是可以传染的！）

下面请听来自江苏徐州的萝卜卷宝贝和爸爸在暑假快结束的时候，发给我们的录音，我们一起听……

听到最后，小编彻底被萝卜卷宝贝的高能信号打倒了，是的，美可以传递，亲情在这里延续，这样与家人一起看书学古诗，谁不爱呢！

您听完后是不是也会印象深刻呢？学习古诗就是这样简单，若虹妈妈通过这本书建立起一个氛围，在这个诗歌的氛围中学习，应该就会事半功倍吧……

对话的录音文字如下

爸爸:宝贝，今天我们继续讲王维《辋wǎng川集》中的古诗好吗？小朋友：好的，爸爸，从上次学的古诗中，我知道了王维是唐朝著名的山水田园诗人，和孟浩然合称“王孟”。也知道了他受佛教思想影响较大，喜好静谧（mì）的自然环境，晚年时居住在一个叫辋川的地方，并且给这里的二十个景点一一写诗，集成《辋川集》。爸爸:学的知识你都记住了，真好。我们今天继续跟着王维写的古诗，去辋wǎng川的另一个景点“辛夷坞”，我先学着若虹妈妈的语气给你朗诵一遍这首诗《辛夷坞wù》唐王维木末芙蓉花，山中发红萼è。涧户寂无人，纷纷开且落。小朋友：爸爸，“辛夷”是什么？爸爸:就是我们常见的玉兰花，因为它在含苞待放的时候长得特别像荷花的花蕾，而荷花又叫“芙蓉花”，所以诗人把辛夷花比喻成树梢上的荷花。诗名中的“坞（wù）”是指四周高中间低的地方，类似洼地。有个“坞”里种植了很多辛夷树，所以就叫“辛夷坞”。诗第一句中“木末”的“木”是树，平时我们说的“草木”就是草和树，“末”是末尾、东西的梢，“木末”就是树梢的意思；第二句中的“萼（è）”是指围绕在花的下面一整圈的花托。小朋友：现在我知道了，我来给您说说这首诗的意思吧，您看看我理解的对不对，您可以随时补充哦！爸爸:我的小老师真谦虚，很高兴听你讲课，请你开讲吧……小朋友：诗中说到，王维在辛夷坞，看到辛夷树的树梢，一朵朵辛夷花盛开了，它们长得特别像含苞待放的荷花。辛夷花在山中绽放着红花绿萼。山涧里有房子，却无人居住，所以，没有人来欣赏辛夷花，它们纷纷开放，又悄悄飘落……爸爸:很完美的古诗解读！全面而详细，看来你之前的预习很充分，真好！小朋友：爸爸，这首诗的前两句写花开，后两句写花落，是不是也是对比啊。爸爸:哈哈，应该不是，我们一起来分析一下好吗，这首诗，描写辛夷花开放得火红而热闹，飘落得悄然而寂静。迎春而发的一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境，宝贝，你说　如果是你，当时会怎么想？小朋友：我会觉得很失落，好可惜那么漂亮的花，却没有人发现。爸爸:对，这就是王维想表达的第一层意思：以花喻人，自己的才华不被发现，抒发了他怀才不遇的寂寞感。小朋友：爸爸，我觉得王维是很善于从平凡的事情中发现美的诗人，应该不会这么消极。爸爸:是的。爸爸从最后的一句“纷纷开且落”中就感受到了更深的的诗歌内涵：虽然无人来欣赏，可是辛夷花依旧绽放自己的生命，让美丽在山涧闪烁，表达了王维并不在乎外界反应，只追求自我内心满足的佛家思想。我们一起再来朗诵一遍这首诗好吗？爸爸一遍，宝贝（小名）一遍。

《辛夷坞》唐王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。小朋友：《辛夷坞》唐王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

小朋友：爸爸，其实我也和王维是心灵相通的爸爸:哦，这么快就能与诗佛心灵相通，说说你哪里与王维想的一样小朋友：您不是常说我“一玩起游戏来，就像个木头人一样完全不在乎外界的反应”，我是不是也达到了“诗佛”的境界啦……爸爸:你那是“入魔”啦，再过十来天就要开学了，从今天开始，你每天的游戏时间减半！！小朋友：不要啊……

投票决定若虹妈妈最先到哪个城市!!

孩子在年幼时就接触诗歌、爱上诗歌，是多么幸福的事情，若虹妈妈想与大家分享自己的育儿心得和关于古诗教育经验。如果您想参加，请投票告诉我们吧，我们将会从投票最多的城市开始，若虹妈妈将与您面对面地交流，共同享受古诗给我带来的温暖……

让孩子们在年幼时就接触诗歌、爱上诗歌，是若虹妈妈编写这套书的初衷。为了较好地达到这个目的，若虹妈妈对书的各个环节都进行了精心设计：

一、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。

“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。

二、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。

若虹妈妈通过长期的教学实践，针对孩子的理解能力、兴趣点、思维方式总结出完整的教育方法，故事化、口语化、趣味化的表达，孩子看这本书就像与若虹妈妈对话交流，既有趣又有益，再加上每首古诗都有若虹妈妈的配乐讲解，孩子们一定会爱上学古诗。

三、这套书不仅可以读，还可以听。通过扫描每首诗对应的







































白癜风的治法
北京看白癜风的费用


转载请注明:http://www.xhtty6677.com/lyjq/20303.html