时代在飞速发展，要想抛弃谁，连招呼都不打。就像上世纪九十年代国企下岗潮，一来就是山呼海啸，绝大多数人根本没有准备就不得不下海扑腾了。

对于体制内的专业技术人员来说，任何时候都要有危机感，居安思危，有空就提升自己的专业能力。无论遇到什么情况，都能够应付自如。这个时代，在一个单位工作一辈子的情况将越来越少。

对于教师来说，同样也是这个道理。国家已经对大学体制进行改革，取消了大学教师的事业编制。当然实行的是老人老办法，新人新办法。采取灵活的用人方式，能上能下，甚至非升即走。目前看来没有遇到太大的阻力。

实际上，中小学教师才是事业编群体的主体，教育支出一直是地方财政支出的大头。如何尽量减轻财政负担，又能办好教育，就是一个大问题。

很多人身在庐山，不识庐山真面目。身在局中，不知道局中事。总觉得这个社会亏欠自己，经常作天作地，真的不识时务。

中小学教师的工作主要由两部分组成：一是教学，各种学科知识的传授；二是陪护，让孩子健康成长，保证孩子安全，把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。随着科技的发展，教学工作将会由人工智能和线上教学完成，大学、中学和小学的教学工作都一样，千万不要觉得自己无可替代！如果真的推行人工智能教学和线上教学，学校还需要这么多教师吗？

这几年，住房、教育和医疗三座大山，让劳苦大众苦不堪言。现在国家开始进行整治：房住不炒已经提出好几年了，今年新出台的政策最为严厉，已经把各大城市的房价摁住了。医疗行业的一个主要问题就是药价过高，已经通过国家采购的方式将药价打下不少，但很多问题还是没有解决，但是我们已经看到将要解决的希望。

在我们国家，如何办出让人民满意的教育，担子还得落到公办学校上。但是这么多年来，公办学校表现让人吐槽不已。为什么家长心急火燎，想方设法将孩子送到补习班去上课？除了教培机构煽风点火、制造焦虑之外，很多老师的不作为或乱作为也让家长失去了信心。当然学校的老师都觉得自己挺冤枉的，认为自己挺忙的，责任不在自己。

这十几年一直存在一个问题：基础教育，究竟要效率，还是要公平？

如果要效率，就应该大力发展教育培训行业，扶持民办教育机构与公办学校竞争，促使公办学校进行改革，提高教学质量。目前看来，并没有取得预期效果。

我们看到的是：在资本的扶持下，各种教培机构和民办学校迅猛发展，与公办学校争夺学生，争夺基础教育话语权。在高薪的诱惑下，公办学校的优秀教师不断流入民办学校。

如果任由这种方式延续，在不久的将来，很多公办学校没有生源，没有存在的必要，关闭了事！国家也不养闲人，大家自寻出路。国家给每个学生发教育券，可以冲抵学费，公办学校和私立学校，你想去哪个就去哪个，多省事。

从公平的角度来说，教培行业过度发展，对于广大农村和中小城市大多数家庭的孩子来说，不是好事，因为家里没有那么多钱让自己进教培机构补习。他们在中考和高考时肯定处于劣势，寒门无法出贵子成为常态，上升通道被堵死，社会矛盾加剧。

从选拔人才的角度看，我们需要公平、公正和公开，在同一起跑线上，采用同样的测试标准，把最优秀的人才挑选出来，放在最合适的位置培养。但是，很多人就是喜欢弯道超车、鱼目混珠，破坏这个选拔制度。这里举个例子说明：一份试题，甲同学聪明绝顶，课程内容一看就懂，不费吹灰之力就能考满分；乙同学智力中等，但是非常努力，经过长期的自我训练和揣摩，也掌握了课程全部内容，也考了满分；丙同学智力平平，也不努力学习，但是家里有钱，花重金请名师辅导，终于掌握所有的解题技巧，也考了满分；丁同学不聪明，也不爱学习，家里有权有势，直接把答案搞到手，花了一天功夫背下来，也考了满分！你说大学最希望录取哪个同学？肯定是甲同学，当然乙同学也可以，但是从分数上已经无法区分这四个人！大概率被录取的反而是丁同学或丙同学，白白糟蹋了这个学习机会。显然，教培机构会把更多的丙同学送进大学，因为他家有钱。最终培养出一个庸才，白瞎这些优质教育资源。这对于甲乙两人来说，显然太不公平。对国家来说，也是巨大的损失。

多方权衡之后，国家认为教培机构的过度发展带来的负面影响远远超过其正面作用，义务教育阶段的过度竞争，掏空了家长的腰包，损坏了孩子的身心健康，让资本赚得盆满钵满，进一步加剧社会矛盾，根本没有任何正面意义。

小学和初中阶段既是义务教育，也是全民教育，一个都不能少，只要学生成绩达到标准即可，没有必要加深学习难度！尤其是小学阶段，让孩子们快乐成长远比多学一点内容更重要！所以国家开始对教培行业动手整治！现在看来，在这场较量中，学校取胜，广大公办教师的饭碗稳算是稳住了。

把教培行业干掉了，就万事大吉了？国家每年在教育上投入那么多经费，却弄出这么一个谁都不满意的结果，说明原来的运转模式肯定无法继续使用，必须进行改革，才能适应时代发展需要。

本着以民为本的原则，国家对中小学提出了更高的要求：学校必须真正成为义务教育的主体，不仅要做好教学工作，还必须成为每个家庭坚强可靠的大后方，为社会稳定和经济发展提供力所能及的服务。为什么要求小学开展延时服务？为什么提倡初中学生上晚自习？就是要求中小学完全把义务阶段的教育全包，不能再给教培行业生存的空间。通过这些工作证明自己的存在价值，纳税人才乐意买单。

今后，学校的工作将会更多，责任也会更大，对教师的要求也将更高更严！一张教师资格证只能说明你有相应的教学能力。但是仅仅具备教学能力还远远不够，缺乏爱心和耐心，没有奉献精神的人，最好不要进入教育行业遭罪！已经入职的，早早转行寻找适合自己的职业才是。对自己、对学校、对学生都是好事。

这样的形势下，你还愿意当老师？