三年级上册

第六单元标准作业

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认真把握每个单元的“学习目标”。面向学生语文素养全面提升和良好学习习惯全面养成，组织和实施作业。切忌只定位在“对错”或者“数量”上。

每一课的“达标练习”和“综合运用”都是为教师教学、家长辅导和学生作业提供建议与参考。切忌生搬硬套，不加改进。

每个单元安排“单元复习达标”作业，但是受版面限制，覆盖面及开放性都不够，建议在应用过程中依据实际情况进行拓展。

由于命制作业时间仓促，建议教师在使用前先行校订，不适合的地方及时修改。该设计配合备课、上课、布置作业使用，是语文教学实施中过程评价和阶段评价的一部分。

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第六单元

1.认识44个生字，读准6个多音字，会写51个字，正确书写62个词语。

2.借助关键语句理解一段话的意思。

3.试着围绕一个意思写一篇习作。

17古诗三首

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

适宜（yíyì）人云亦云（yíyì）

抹布(mǒmā)涂抹(mǒmā)

石磨（mómò）磨合（mómò）

银河（yínyǐn）饮料（yínyǐn）

2.连一连，组成新字。

子钅巾衤舟饣

凡瓜竟刀欠皿

3.品读句子，完成练习。

（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”“此”指的是_____，“回”是回旋、回转的意思，写出了水流的_____。

（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”诗中点明时间的词是____，描绘的景物有____、_____、_____。“磨”的意思是_____。

（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“潋滟”的意思是_________,“空蒙”的意思是_________，读着这句诗，我仿佛看到了________________。

下列诗句描写的是哪里呢？

A、长江B、黄河C、泰山D、华山

（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。()

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。()

（3）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。()

（4）岱（dài）宗夫如何？齐鲁青未了。()

18富饶的西沙群岛

1.下列词语书写全部正确的一项是（）

A、优美建没挺立

B、群岛交错岩石

C、海参豉起数不清

D、宝贵龙吓厚重

2.用“/”划去加点字的错误读音。

（1）假期里我参（cānshēn）加了长岛一日游活动，在那里，我看到了海参（cānshēn）、海龟等海洋生物。

（2）我们计划（huáhuà）这个周末去古城划（huáhuà）船。

3.西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上合适的词语。

（）的鱼（）的海水

（）的海底（）的鸟粪

（）的珊瑚（）的树林

这些景物让我想到了西沙群岛的特点是：风景_______,物产_______。

1.读下面的内容，回答问题。

庐山云雾（节选）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

(1)上面这个自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。

（2）“千姿百态”的意思是：_____________，只有边读边想象画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。

2.西沙群岛曾被《中国国家地理杂志》评选为“中国最美海岛”。请你为它写一个宣传标语吧！

19海滨小城

1.请在本课田字格生字中找出半包围结构的字，规范书写并组词。

2.给加点的字选择正确的读音。

①bì②bei

胳臂()手臂()臂力()左膀右臂()

①zǎi②zài

满载()记载()载人()三年五载()

3.熟读课文。认读课后生字，同桌互相听写生字，并互相检查。

4.把课文的第4自然段抄写下来。然后大家一起讨论：第一句话与后面的内容有什么关系？再读一读5、6自然段，看看有没有共同的特点。

1.读一读，完成下面的练习。

山村的夜十分寂静。一轮圆月从东方蹦出，像一个银盘挂在天边。皎洁的月光从这个银盘中抖出，洒在松软的乡间小路上，于地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的枯草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的气息。

作者围绕“_______________”这句话展开描写，抓住了圆月、_____、_____、等景物来突出夜晚的寂静。

2.假如你到海滨小城游玩，请把拍到的美照与大家分享吧。

照片名称：公园一角

简介：这里常见的树种是高大的榕树，这两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面，是一把天然的遮阳伞。

照片名称：__________

简介______________________________

20美丽的小兴安岭

1.请在本课的识字条中找到韵母是“in”的生字圈画出来，并组词。

2.请给“树梢”的“梢”字换两个偏旁，成新字并组词。

3.用“√”给加点字选择合适的读音。

（1）听到这消息我很兴（xīngxìng）奋，满脸都是高兴（xīngxìng）的表情。

（2）姐姐在学校里住宿舍（shèshě），她总是舍（shèshě）得把好吃的东西分给大家。

4.品读句子。

（1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”“抽出”一词生动形象地表现了枝条生长的特点。

（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”中用的最巧妙的是“”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又又的特点。

（3）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”中的“封”字形象地写出了。

1.根据下面的开头，围绕这个意思，试着写几句话。

春节真热闹。_________________________________________________

2.你去过小兴安岭吗？没有去过也没关系，请你从网上搜集一些小兴安岭的图片和资料。把你知道的内容简单写一写。

3.请选取一处无棣景点，写一写它值得参观的地方。

第六单元复习达标

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A、鹦鹉（yīng）玩耍(shuǎ)富饶(ráo)乳白(rǔ)

B、满载(zǎi)海滨(bīn)玫瑰(guī)鸟粪(fèn)

C、磨盘(mó)海参(shēn)舍弃(shě)树梢(shāo)

D、胳臂(bei)浸入(jìn)榕树(róng)高兴(xìng)

2.按要求写词语。

（）的物产（）的条纹

（）的海洋（）的浓雾

（）（）辈辈成群（）（）

银光（）（）瑰丽（）（）

带有数字，形容颜色多的词语有：五光十色、________、________

3.请仿照文中描写海底珊瑚的语句，完成下面练习。

西沙群岛的贝壳，形状千奇百怪，有的像_______,有的像_______,还有的像____________。

4.认真阅读第六单元全部内容。整理本单元的生字，用一页16开纸，自己出一份生字词检测试卷，然后再做出答案来。

1.阅读下面的内容，回答问题。

西湖(节选)

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真是一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕低垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。

（1）请画出第二自然段的关键语句，借助这个关键语句，我们知道这一段主要写______________。

（2）画波浪线的句子把____比作____，写出了西湖水面_____的特点。

（3）描写西湖的诗句有很多，你能写出两句吗？____________________

2.试一试，把合适的内容选填在横线上。如果想进一步了解这些地方，可以上网搜集一下相关资料。

A、苏杭B、桂林C、黄山D、三峡E、峨眉F、阳朔G、五岳

（1）上有天堂，下有_____。

（2）_____天下秀，_____天下雄。

（3）_____山水甲天下，_____山水甲桂林。

（4）_____归来不看山，_____归来不看岳。

1.小活动：感受祖国的绿水青山。

我们的祖国，每一寸土地都可爱；我们的山河，每一处溪流都美丽。同学们，从南到北，从低到东，你可以向别人怎样介绍自己的国家呀？小组讨论一下，是做一张手抄报还是制作一个PPT。然后利用班会时间进行展示。

2.校园、公园、田野、小河、广场……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试着用学过的方法，围绕一个主题写一写吧。

例：一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了……

3.围绕一个意思写，就能写得清楚。请你读一读下面一段话，说说你明白了什么？想到了什么？

“蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒下了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来又飘去。”发挥想象，还会有哪些蝴蝶在飞舞？

有的山谷里______________,有的山谷里______________……

设计人：杜芳

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