7月21日，是我们第二次课程，接下来，我们共同回顾一下：一定记住桥溪老师的一句话：重复是学习之母，只有不断地重复、不断地复习，我们才会记住，记住才能运用。

1、我们彼此大声地问候，大家的状态都超级棒，能力十足，充满活力！并且为自己鼓励，加油！

2、“同学间的温暖”全体起来，为身边的同学加油、给他勇气，并轮流给左右同学拍背，还记得我们的口号吗？

3、课前宣言，我们的宣言已写入了我们的教材里啊，要求大家字正腔圆、声音响亮地高声朗读！

4、心态管理篇——通过桥溪老师给大家讲的故事，举得例子，告诉大家我们学习要有一颗脚踏实地的心，要一步一个脚印。

5、温故而知新：共同回忆上节课我们学习的知识：自我介绍“五字箴言”；学习的空杯心态；站姿与坐姿的礼仪常识；以及脸上的微笑！

6、小演说家的基础发音标准：

发音要准确，首先平卷舌要分清、其次什么时候该儿化，什么时候该轻声一定要注意；最后注意声调的变化。

桥溪老师经常强调说话也好，朗读也好要打开口腔，不能感觉省力，而不打开口腔说话。口腔打开是说话清晰的首要要求。

在说话、朗读等中，要顺畅，不能吞吞吐吐，磕磕巴巴，或者一个词、一句话重复多变。建议大家，多朗读，多大声地朗读出来，给大家发的教材的一个目的，正是让大家多多练习，提升表达能力。

7、根据“准确、清晰、流畅”标准演练教材中的四字成语。同学们分组演练，希望在此环节，大家把每个字都能饱满准确，富有感情地读出来。

8、古诗词朗诵

古诗词朗诵是我们必须要掌握的一项语言基本功，无论是增加文学艺术修养还是训练有声语言表达，或者参加专业比赛和考试，都需要朗诵诗歌的基本功和技能。能否把诗词朗诵好，也是考验大家重要的条件之一。在初级阶段我们在朗诵时注意两点：一是把握好感情，二是注意语速，语速一定要慢。

本节课大家练习了《游子吟》《望庐山瀑布》9、声音色彩训练

通过寓言故事的朗读，锻炼大家塑造声音色彩以及声音变化的能力。寓言也是文学重要体裁之一，一则培养大家对语言表达的兴趣，二则也会给大家带来更多的启迪与启发。

本节课大家练习了《乌鸦和狐狸》《猫和狐狸》。欢迎大家







































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