当前位置： 庐山_庐山旅游 >> 地形地貌 >> 每日一练中年级阅读训练我爱语文课
我爱语文课文
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
阅读理解
1、联系上下文理解词语的意思。（2分）
小巧玲珑：
遨游：
2、短文中第2、3、4自然段都是具体写____________。（2分）
3、根据意思，从文中找出成语写下来。（2分）
（1）形容器物的小而精巧。（）
（2）形容连续不断。（）
4、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）（3分）
（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（）
（2）上语文课时我的神情。（）
（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（）
5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。（2分）
6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1分）
（1）借物抒情。（）
（2）借物喻理。（）
（3）借物喻人。（）
题目答案
1、小巧玲珑：形容东西小而精致。
遨游：远游；漫游。在文中指被书中情节吸引，沉醉于其中的意思。
2、我爱语文课本。
3、小巧玲珑源源不断
4、迫不及待目不转睛津津有味
5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、（1）
满分12分
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